برگزاری جلسه «ترجمان دانش» در بیمارستان دکتر شریعتی با تأکید بر اثرگذاری پژوهش
جلسه «ترجمان دانش» با حضور و سخنرانی دکتر فرزانه شیرانی، رئیس دفتر توسعه تحقیقات بالینی بیمارستان دکتر شریعتی برگزار شد. در این نشست، بر تقویت مسیر تبدیل خروجیهای پژوهشی به تغییرات واقعی در نظام ارائه خدمات سلامت و سیاستگذاری تأکید شد.
به گزارش روابط عمومی بیمارستان دکتر شریعتی دانشگاه علوم پزشکی تهران، این جلسه با حضور نمایندگان بخش های درمانی روز 9 خرداد 1405 برگزار شد.
دکتر شیرانی با اشاره به ظرفیتهای پژوهشی بیمارستان شریعتی گفت: در این بیمارستان مراکز تحقیقاتی مهمی فعال هستند و «دفتر توسعه تحقیقات بالینی» نیز به عنوان یکی از مراکز مصوب وزارت بهداشت، مأموریت دارد علاوه بر پشتیبانی و نظارت، نیازهای مشاورهای پژوهشگران را پوشش دهد. وی در ادامه افزود برای پیشبرد هدفمند فعالیتهای پژوهشی، کمیتههای تخصصی در این ساختار فعال شدهاند که از جمله مهمترین آنها میتوان به کمیته کارآزمایی بالینی (Clinical Trial)، کمیته ترجمان دانش، کمیته هوش مصنوعی و کمیته دانشجویی اشاره کرد و تمرکز اصلی دفتر توسعه در مقطع کنونی بر تقویت و فعالسازی هرچه بیشتر این چهار کمیته قرار گرفته است.
در بخش دیگری از این جلسه، دکتر شیرانی با اشاره به اهمیت استانداردسازی پژوهشهای بالینی، نقش کمیته کارآزمایی بالینی را در جلوگیری از تداخل بیماران در طرحهای پژوهشی و ساماندهی اجرای مطالعات تشریح کرد. همچنین در حوزه ترجمان دانش، بر ضرورت تبدیل نتایج پژوهشی به محصولات قابل استفاده در عمل بالینی و مدیریت سلامت تأکید شد.
وی با بیان اینکه «صرف تولید مقاله هدف نهایی پژوهش نیست»، تصریح کرد: سوال پژوهشی باید به گونهای تعریف شود که خروجی آن قابلیت تبدیل به پروتکل و ورود به پرکتیس (عملکرد بالینی) را داشته باشد. در این چارچوب، پروژهها از مرحله طراحی و برنامهریزی تا اجرا باید با نگاه به نتیجه و کاربرد عملی دنبال شوند.
رئیس دفتر توسعه تحقیقات بالینی بیمارستان شریعتی همچنین به اهمیت انتشار نتایج منفی اشاره کرد و گفت: پژوهشهایی که به نتیجه مورد انتظار نمیرسند یا یافتههای متفاوت از فرضیه اولیه دارند نیز میتوانند ارزش علمی داشته باشند و قابلیت انتشار پیدا کنند؛ زیرا پاسخ به این پرسش که «چرا چیزی که فکر میکردیم رخ نداد؟» خود میتواند مبنای یک موضوع تحقیقاتی باشد.
در این نشست، ضمن اشاره به انواع رویکردهای پژوهشی از جمله پژوهشهای اولیه (Primary Research)، پژوهشهای ثانویه (Secondary Research)، مرورهای سیستماتیک (Systematic Review) و مطالعات اقتصاد درمان، بر ضرورت توجه به اثرگذاری فراآکادمیک (Impact) در انتخاب و تعریف پروژهها تأکید شد.
همچنین موضوعاتی مانند تدوین راهنماهای بالینی (CPG)، تهیه خلاصههای سیاستی برای سیاستگذاران، سنجش اثرگذاری از طریق شاخصهایی مانند آلتمتریک و توسعه شبکهسازی علمی و بینبخشی از دیگر محورهای مطرحشده در جلسه بود.
در پایان، دکتر شیرانی با تأکید بر اینکه «تصمیمسازی و تصمیمگیری» میتواند خود موضوع یک طرح پژوهشی باشد، گفت: ایدههای پژوهشی میتواند از نیازهای سیاستگذار یا تغییرات لازم در پروتکلها استخراج شود و حتی «خرید محصول، آموزش و پیادهسازی» نیز میتواند در قالب یک طرح اثرگذار تعریف شود؛ به شرط آنکه مسیر پژوهش به بهبود واقعی خدمات سلامت منجر شود.
ارسال نظر